8º E Semana da Leitura - dizer poesia

A Mulher na Década de 20

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Trabalho Realizado por: Ana Joaquim e Inês Pintado

Por um país que precisa de começar a brilhar a amar e a ser!

Reguilas Toureiros da Moita

Projetotampinhas amigas2011_2012

resultados do Campeonato de ortografia de 1º ciclo - 2ª fase

RESULTADOS 2º FASE - 3º ANO - Passam à 3º Fase Nº Escola Turma Alunos(as) 1 EB1 Arroteias D1 Diogo Ventura Guerreiro 2 EB1 Brejos C2 Marisa Sofia Caldeira Miranda 3 Anabela Sousa Miranda 4 EB1 Rosário F2 Duarte Pereira 5 Maria Patrocínio 6 Martim Xavier 7 EB1 Gaio H1 Gabriel Seabra Vieira 8 Joana Filipa Farinha Oliveira 9 EB1 nº1 da Moita E6 Eduardo José Teixeira Bastos 10 Nycole Vieira Santos 11 EB1 nº1 da Moita E7 Rafael Santa 12 EB1 nº1 da Moita E5 Renato Ian Chaparro Afonso 1 EB1/JI Barra Cheia B2 Carolina Mira 2 EB1 Arroteias D1 Marta Sofia Mouralinho Sacoto 3 EB1 Rosário F2 Ana Beatriz Santos 4 Diana Gomes 5 Fábio Pedro 6 Inês Silva 7 EB1 Brejos C2 Leonor Borges Tiago 8 EB1 Gaio H2 Artur Miranda 9 Tiago Moreira 10 Ana Filipa Santos 11 Maria Inês Santos 12 EB1 nº1 da Moita E9 Beatriz Cardoso Generoso 13 EB1 nº1 da Moita E10 Alexandre Montes 14 Diogo Tavares 15 Mariana Arsénio 16 Tomás Gonçalves 17 Rafaela Arsénio 18 António Martins 19 André Alzamora 20 EB1 nº1 da Moita E11 Diogo Miguel P. Maroco 21 João Bernardo L. Viegas 22 Tomás Afonso R. Alves 23 Vitória Santana Pereira Parabéns aos concorrentes apurados!

Comunicado das Forças Armadas, 25 de Abril

Venham mais cinco

Quando eu morrer

A fuga de Peniche - documentário do URAP

No dia em que Salgueiro Maia saiu à rua

As canções do 25 de Abril (rapsódia)

O Bullying e nós

Tantas são as vezes em que nos queixamos de que as nossas crianças apenas fazem uso de atitudes violentas, nas suas brincadeiras diárias, que hoje me pus a pensar...
Mania de adulto, esta de olhar apenas para o "cisco no olho do outro". Temos, por norma, a tentação de apontar erros aos outros, sem nunca olharmos para as nossas atitudes menos correctas.

uma criança age em função do que lhe mostramos. O próprio medo, é incutido na criança pelo adulto que quer que ela come:
- Come ou o papão vem e leva-te num saco!

Sejamos então sensatos, e tratemos de crescer enquanto pessoas, fazendo um acto de contrição, arrependimento e alteração de posturas, pensando bem, no que fazemos quando, do alto da nossa sabedoria, exercemos sobre os "baixinhos" atitudes de "quero, posso e mando"!

Com isto, não pretendo dizer que somos todos prepotentes no dia a dia. Mas pais e professores muitas das vezes, na maioria dos momentos de uma forma inconsciente, fazemos prevalecer o facto de sermos mais velhos para exigir que se acate determinada ordem, quando ela é vazia de conteúdo sensato.

Quando temos a tentação de responder: "- Fazes assim, porque eu mando!", tenhamos a capacidade de reflectir: "Estarei a ser um ser equilibrado e respeitador das liberdades do outro?"


Bom fim de Semana

http://bibliotecadanazare.blogspot.pt/2011/04/cravos-de-abril-o-25-de-abril-de-jose.html

Maior que o Pensamento

Zeca e Amigos

Avós - um colo perfeito

http://www.pepbruno.com/

FernandaG (1) Stephenie Meyer

FernandaG (1) Stephenie Meyer

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Jornal Arca das Palavras - 2º semestre

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semana da Leitura - Homenagem a escritores - 9º ano

Ricardo Reis - Fernando Pessoa

semana da Leitura - Homenagem a escritores - 9º ano

Elvira Lindo

semana da Leitura - Homenagem a escritores - 9º ano

Júlio Verne

semana da Leitura - Homenagem a escritores - 9º ano

Aquilino Ribeiro

Semana da Leitura - 9º ano

Sophia de Mello Breyner Andresen

semana da Leitura - Homenagem a escritores - 9º ano

Mia Couto

Terror de te amar - Sophia de Mello Breyner - Semana da Leitura

Sophia de Mello Breyner Andresen

Homenagem a escritores - Semana da Leitura - 9º ano

Sophia de Mello Breyner Andresen

Homenagem a escritores - 9º ano - Semana da Leitura

Luísa Ducla Soares

               Link:  http://storybird.com/accounts/reading-list/

                        Encontro de Histórias - Storybirds

Sabias que, no dia 9 de Março de 2012, pelas 10:25, na Biblioteca da Escola EB 2,3 Fragata do Tejo, alunos das turmas do 7ºC, 8ºB e 8ºC realizaram uma sessão de apresentação de histórias criadas em língua inglesa a partir do website http://storybird.com É verdade. Esta atividade enquadrou-se na Semana da Leitura que decorreu entre 5 e 9 de Março em todo o nosso país. 

Durante o 2º período, os alunos destas turmas foram incentivados nas aulas da disciplina de Inglês a explorar o website de “Storybirds”. Organizados em pares, os alunos partiram da sua própria seleção de imagens disponíveis  naquele website, e escreveram textos personalizados sobre temáticas que lhes interessavam, tendo desenvolvido competências, sobretudo, ao nível da leitura e escrita em língua inglesa.

Com evidente empenho e gosto, os alunos preparam-se para a sessão de divulgação das suas histórias “Storybirds”. No dia da apresentação, partilharam conhecimentos e ideias com os seus colegas de turma e de escola. Foram lidas histórias de amizades, aventuras, umas construídas com imenso humor, outras imbuídas de pensamentos e sentimentos profundos.

Poderás consultar aqui as histórias apresentadas na sessão. 

Estas histórias encontram-se publicadas no referido website, o qual, aliás, permite a aquisição destas e de várias outras histórias personalizadas.

Neste momento está a decorrer uma votação online da(s) história(s) preferidas pelos alunos da nossa escola. Por isso, se queres participar na votação online, basta escolher a história que mais te agradou ler (e/ou ouvir) e depois clica sobre  a imagem da capa referente a essa história. Podes votar em mais de uma história.

Também poderás aqui apreciar a visualização um pequeno vídeo com imagens da sessão de apresentação das “Storybirds”.

            

        

Music in Our Lives – Kena e Vanessa – Turma 8ºC

Music in our lives on Storybird

The Lazy Leopard – Francisco e Frederico – Turma 8ºC

 The Lazy Leopard on Storybird

The World and the Hate – João e Ivo – Turma 8ºC

The World and The Hate on Storybird

The Vegetarian Cheetah – Pedro e Simão – Turma 7ºC

The Vegetarian Cheetah on Storybird

A Train Called Destiny – Ana Beatriz e Carolina Gonçalves – Turma 7ºC

A Train called Destiny! on Storybird

The Football Player – João e Miguel – Turma 8ºB

The Football Player on Storybird

My Mom – Letícia e Patrícia – Turma 8ºB

My Mom on Storybird

The Haunted House – Ian e Soraia – Turma 8ºB

The          Haunted             House on Storybird

The Halloweeen Adventure – Daniel e Tiago – Turma 8ºB

The Halloween Adventure on Storybird

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Did I Tell You Why You Are So Special? on Storybird

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1º bloco de 90 minutos: a turma apresentou, individualmente e a pares, textos da sua autoria no âmbito da temática “Avós – conto a várias mãos”.

A avó Emília (do aluno David Raimundo) esteve presente e partilhou episódios da sua vida de menina na azáfama do campo, numa luta por sobrevivência, feita de esforço e tenacidade, porque os avós são vencedores que transpuseram desafios na mais tenra idade, mostrando que o esforço traz bons resultados a seu tempo. E a história da avó Emília ensinou que onde todos ajudam, nada custa. Mostrou que a dádiva maior que se pode ter é a da fraternidade, da entreajuda, pela sobrevivência de todos, porque todos somos importantes e necessários. Vimos a “Vida Maria”, um videoclip que lembra a problemática ainda hoje visível em muitos países, de crianças que não vão à escola, não podem voar e realizar sonhos, porque não lhes é permitido pelos adultos, que teimam em repetir hábitos e maneiras de pensar ancestrais, sem se adaptarem e procurarem melhorar continuamente, em busca da perfeição.

A partilha foi intensa, profícua e relembrámos a necessidade de desenvolver o espírito analítico e crítico perante a vida e o que nos rodeia.

A nossa turma é brilhante porque somos atuantes, interventivos, seres pensantes e queremos modificar o mundo, torná-lo melhor a cada dia que passa.

2º bloco de 90 minutos:

A viagem ao passado, individual e coletiva feita por nós, trouxe a saudade. Saudade dos que partiram deste plano e nos deram colo. A partilha, apesar de feita com lágrimas, teve naquele momento um halo de brilho diferente. Todos soubemos respeitar a dor da perda de cada um. Mostrámos que somos pessoas com um coração enorme e um poder para amar e abraçar quem amamos daqui em diante sem esperar o melhor momento… porque todos os momentos, afinal, são bons e necessários. Aliviámos a alma do peso da culpa, porque a culpa é invenção dos crescidos, como o medo e o bicho papão. Somos, definitivamente, uma turma que ama os avós, estejam onde estiverem. Abraçamo-los, perdoamo-nos por não termos tido o tempo necessário para atuar mais depressa. Sabemos que todos os dias podemos estar com eles e que eles nos protegem como anjos. Chamamos Amor Incondicional. O colo dos nossos avós feito de discussões e pazes, ensinou-nos a Tolerância, a Harmonia e a Bondade. Pomos amor em tudo o que fazemos, porque somos seres de luz!

3º bloco de 45 minutos:

Quanta travessura aprontámos na infância, com os avós a compensar, a reencaminhar, a corrigir. Contar com os avós para viajar, contar histórias, cozinhar o nosso petisco… pactuar connosco nos segredos e travessuras, é maravilhoso. Como disse um de nós a certa altura: o avô perdoa, diz “tá bem, olha que para a próxima… toma lá uma nota de cinco…” e a mão é passada nos nossos cabelos a apaziguar culpas, a perdoar, a abençoar, porque afinal são mesmo anjos que vêm à terra.

Fevereiro de 2012

Cristina Rocha

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Resultados da 1ª fase do Campeonato de Ortografia

6º F: Daniel Singh e Ana Raquel

http://cienciafundamental.blogspot.com/search/label/Sistema%20Nervoso 

Óptimo site para aprofundares conhecimentos sobre Ciências!

QUINZENA DA LEITURA 2012

QUINZENA DA LEITURA 2012
De 5 a 16 de março as leituras, exposições e outras surpresaas vão dar vida renovada às bibliotecas do Agrupamento.
Está atento(a)

evt

1ª Fase do CAMPEONATO de ortografia 6º F - Daniel Singh, nº 8 6º F - Ana Raquel, nº 2

I saw three ships

I saw three ships come sailing in
On Christmas Day, on Christmas Day
I saw three ships come sailing in
On Christmas Day in the morning

And what was in those ships all three
On Christmas Day, on Christmas Day
And what was in those ships all three
On Christmas Day in the morning

Our saviour, Christ and his lady
On Christmas Day, On Christmas Day
Our saviour, Christ and his lady
On Christmas Day in the morning

Pray, whither sailed those ships all three
On Christmas Day, on Christmas Day
Pray, whither sailed those ships all three
On Christmas Day in the morning

Oh, they sail into Bethlehem
On Christmas Day, on Christmas Day
Oh, they sail into Bethlehem
On Christmas Day in the morning

And all the bells on earth shall ring
On Christmas Day, on Christmas Day
And all the bells on earth shall ring
On Christmas Day in the morning

And all the angels in heaven shall sing
On Christmas Day, on Christmas Day
And all the angels in heaven shall sing
On Christmas Day in the morning

And all the souls on earth shall sing
On Christmas Day, on Christmas Day
And all the souls on earth shall sing
On Christmas Day in the morning

Then let us all rejoice amen
On Christmas Day, on Christmas Day
Then let us all rejoice amen
On Christmas Day in the morning

Lyrics: www.sting.com
Categoria:
Música
Etiquetas:
Sting Saw Three Ships Very Special Christmas
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Historia do Carnaval

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Carnaval

Leituras domiciliárias

Estás de parabéns! No primeiro período deste ano letivo foram contabilizadas 464 leituras domiciliárias.

Convidamos-te a ler diferentes livros que existem na nossa BE!

Novidades:

Um fim de semana especial!

Combina com os teus pais um fim de semana especial e experimenta visitar este local: Buddha Garden

Em permanente contato com a natureza, poderás usufruir de um espaço calmo, magnífico e cheio de cultura.

Ponte nas ondas!!!!

Que é?

Solicitamos aos alunos com livros em atraso o favor de se dirigirem à BE para regularizarem a situação. Obrigada!

10 Commandments for Great Presentations

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E ler o que é...

PNLALeitura


E porque ler vai mais além... tudo o que vês... interpretas é leitura

Concursos

23 de Setembro de 2011 Concurso PORDATA | RBE [2011-12] A Fundação Francisco Manuel dos Santos em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares lança o Concurso PORDATA | RBE. A edição 2011-12 conta com a a colaboração da Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo.

1 de Outubro de 2011 Escola, escrita, cinema Os ministérios da educação dos países da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) convidam os alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico (12 a 15 anos) das escolas da rede pública, a produzir histórias/ relatos para a elaboração de guiões e para a realização de curtas-metragens.

10 de Outubro de 2011 Ciência nas entrelinhas – Newton gostava de ler! A Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, organiza, no próximo dia 31 de outubro, o Encontro «Ciência nas entrelinhas», no âmbito do projeto «Newton gostava de ler!».

Direitos de Autor

2008_Direito_de_Autor_artigos_do_CDADC

O nosso Jornal Arca das Palavras - à venda nas BE

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web 2.0

A minha (não tão perfeita) família!

My (not so) Perfect Family on Storybird

Para treinares o Inglês

Only One Story on Why My Dad is My Hero. on Storybird

Uma história nova

This is for you, Angel on Storybird

Halloween 3

Halloween 2011 Take 2

Halloween 2011 Take 1

É um livro

Ler devia ser proibido

JOGOS QUE VICIAM

CLICLA E JOGA

Ano Novo

Olá, viva!

Novo ano letivo já encaminhado, as aulas a todo o vapor, e os livros novos a chegar às bibliotecas.

Há alteração de algumas regras na utilização da BE. Toma notas, quando fizeres a visita guiada e formação de utilizadores com a tua turma.

Espreita o Facebook regularmente, pois é lá que divulgaremos informações mais frequentemente.

Consulta a plataforma Moodle do agrupamento.

Decorre o concurso " O Melhor Leitor", durante o mês de outubro, como podes ver nos cartazes afixados na escola, e na divulgação no Facebook.


Estão abertas inscrições para alunos monitores. A partir de 4ª feira a PB vai distribuir fichas de inscrição e posteriormente a equipa selecionará os candidatos mediante entrevista individual.

DESAFIOS:

1º Constrói com a tua turma um projeto para a criação de puffs em garrafas (PET), para que a Biblioteca tenha mais lugares sentados;



2º Propõe aos professores e colegas a conclusão do puzzle que está na BE, colando-o e afixando à parede;



3º Procura ajuda junto de professores e da PB para escolheres um livro para ler.