segunda-feira, 21 de novembro de 2011
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
segunda-feira, 7 de novembro de 2011
domingo, 23 de outubro de 2011
Ano Novo
Olá, viva!
Novo ano letivo já encaminhado, as aulas a todo o vapor, e os livros novos a chegar às bibliotecas.
Há alteração de algumas regras na utilização da BE. Toma notas, quando fizeres a visita guiada e formação de utilizadores com a tua turma.
Espreita o Facebook regularmente, pois é lá que divulgaremos informações mais frequentemente.
Consulta a plataforma Moodle do agrupamento.
Decorre o concurso " O Melhor Leitor", durante o mês de outubro, como podes ver nos cartazes afixados na escola, e na divulgação no Facebook.
Estão abertas inscrições para alunos monitores. A partir de 4ª feira a PB vai distribuir fichas de inscrição e posteriormente a equipa selecionará os candidatos mediante entrevista individual.
DESAFIOS:
1º Constrói com a tua turma um projeto para a criação de puffs em garrafas (PET), para que a Biblioteca tenha mais lugares sentados;
2º Propõe aos professores e colegas a conclusão do puzzle que está na BE, colando-o e afixando à parede;
3º Procura ajuda junto de professores e da PB para escolheres um livro para ler.
Novo ano letivo já encaminhado, as aulas a todo o vapor, e os livros novos a chegar às bibliotecas.
Há alteração de algumas regras na utilização da BE. Toma notas, quando fizeres a visita guiada e formação de utilizadores com a tua turma.
Espreita o Facebook regularmente, pois é lá que divulgaremos informações mais frequentemente.
Consulta a plataforma Moodle do agrupamento.
Decorre o concurso " O Melhor Leitor", durante o mês de outubro, como podes ver nos cartazes afixados na escola, e na divulgação no Facebook.
Estão abertas inscrições para alunos monitores. A partir de 4ª feira a PB vai distribuir fichas de inscrição e posteriormente a equipa selecionará os candidatos mediante entrevista individual.
DESAFIOS:
1º Constrói com a tua turma um projeto para a criação de puffs em garrafas (PET), para que a Biblioteca tenha mais lugares sentados;
2º Propõe aos professores e colegas a conclusão do puzzle que está na BE, colando-o e afixando à parede;
3º Procura ajuda junto de professores e da PB para escolheres um livro para ler.
sexta-feira, 9 de setembro de 2011
terça-feira, 5 de julho de 2011
segunda-feira, 13 de junho de 2011
Feira BioAlimentar na Fragata do Tejo
Decorreu no passado dia 9 de Junho a 1ª Feira BioAlimentar na Fragata do Tejo.
O dia amanheceu cinzentão e a organização optou por fazer decorrer o evento no interior da escola mais concretamente no espaço de alunos.
A azáfama desde cedo começou com a montagem das bancas, dos legumes, da fruta, dos chás, das compotas, dos sumos, dos bolos.. eu sei lá que mais...
Tivemos a presença agradável da EB 1 das Arroteias, a "Prove" aceitou o convite e também se fez representar. A animação esteve a cargo do Rancho Folclorico da Barra Cheia que teve a amabilidade de oferecer uma placa comemorativa da sua passagem pelo evento.
Se dum lado era o pregão do Zé Maria, do Álvaro e da Sílvia Viola para venderem os legumes, do outro era a Dora, o Pedro, a Florinda ... a espremerem as laranjas para um sumo 300 % natural, a Ana Sofia com as pipocas,a Conceição, a Marília, a Júlia ... a venderem as suas compotas, as Quirches tudo feito com todo o carinho, mas também havia a Carla Lima com o seu doce acabado de fazer às três da matina, e o bolo de espinafre... um sucesso, comprem meninas comprem ...
Agora sai um sumo, e também uma fatia de bolo, mas do outro lado estão os limões e as batatas da Dina e o Chá? ... é barato e dá saúde.
Vem a dança e os cantares do Rancho Folclórico e as meninas das 5 saias, toca a dançar e o público é convidado a participar ora vira para a esquerda ora vira para a direita, e toca a bailar, que divertido que foi.
Que dia, tanta alegria, tanta coisa boa é disto que o meu povo gosta... mas acabou.
Dizem-me que já estão a preparar a 2º Feira para o ano, será verdade? Deus queira que sim, mas não se esqueçam de trazer para a venda alhos, é que o Zé Libreiro queria comprar e ficou triste por não haver.
segunda-feira, 30 de maio de 2011
7º D - Área de Projecto - 20010-11
Ao longo do ano lectivo os alunos da turma 7ºD, organizados em diferentes grupos, realizaram trabalhos de projecto diversos no âmbito da temática da Educação para a Saúde e Sexualidade na Área Curricular Não Disciplinar de Área de Projecto, com o auxílio da docente Ana Almeida.
Estes trabalhos de projecto foram apresentados pelos respectivos grupos à sua turma no final do 2º período e no início do 3º período. Algumas destas apresentações chegaram mesmo a a ser divulgadas na II Feira da Saúde que decorreu no dia 8 de Abril de 2011 no Parque José Afonso na Baixa da Banheira.
Por proposta de um dos grupos de alunos do 7ºD, o trabalho "Violação Sexual e Métodos Contraceptivos" foi ainda apresentado na BECRE à turma do 6ºD no dia 21 de Março de 2011, durante a Quinzena da Leitura.
Para todos/as os/as interessados/as que queiram consultar estes trabalhos, poderão fazê-lo neste espaço do blog da escola "Ganhar Asas".
Estes trabalhos de projecto foram apresentados pelos respectivos grupos à sua turma no final do 2º período e no início do 3º período. Algumas destas apresentações chegaram mesmo a a ser divulgadas na II Feira da Saúde que decorreu no dia 8 de Abril de 2011 no Parque José Afonso na Baixa da Banheira.
Por proposta de um dos grupos de alunos do 7ºD, o trabalho "Violação Sexual e Métodos Contraceptivos" foi ainda apresentado na BECRE à turma do 6ºD no dia 21 de Março de 2011, durante a Quinzena da Leitura.
Para todos/as os/as interessados/as que queiram consultar estes trabalhos, poderão fazê-lo neste espaço do blog da escola "Ganhar Asas".
quinta-feira, 26 de maio de 2011
Ida ao teatro da Avalon Company - 2º período
Ida ao teatro da Avalon Company - 2º período
No dia 24 de Março de 2011 as turmas 7ºB, 7ºC e 7ºD foram ao teatro da Companhia Avalon, no IPJ da Expo Lisboa, assistir à peça de teatro “Blackbeard and the Lost Treasure of Skull Island”. Esta ida ao teatro foi organizada pelas professoras de Inglês, Ana Lúcia Almeida e Marina Flora.
Alguns dos alunos foram convidados para fazer parte como actores e participar em actividades/jogos ao longo da peça.
Conseguimos perceber a história e mesmo quem tem mais dificuldades no inglês aprendeu novas palavras de uma forma divertida. Foi uma experiência engraçada, a repetir.
Leonor Joaquim, nº 11, 7ºD
Estava muito bem apresentado. Gostei de tudo.
Gustavo França, nº 7 – 7ºD
Foi muito divertido, não só ver, mas também participar. Foi bastante “fixe”!
Vladyslav Shevchyshyn, nº 21, 7ºD
Ida ao teatro da Avalon Company - 2º período
Ida ao teatro da Avalon Company - 2º período
No dia 24 de Março de 2011 as turmas 7ºB, 7ºC e 7ºD foram ao teatro da Companhia Avalon, no IPJ da Expo Lisboa, assistir à peça de teatro “Blackbeard and the Lost Treasure of Skull Island”. Esta ida ao teatro foi organizada pelas professoras de Inglês, Ana Lúcia Almeida e Marina Flora.
Alguns dos alunos foram convidados para fazer parte como actores e participar em actividades/jogos ao longo da peça.
Conseguimos perceber a história e mesmo quem tem mais dificuldades no inglês aprendeu novas palavras de uma forma divertida. Foi uma experiência engraçada, a repetir.
Leonor Joaquim, nº 11, 7ºD
Estava muito bem apresentado. Gostei de tudo.
Gustavo França, nº 7 – 7ºD
Foi muito divertido, não só ver, mas também participar. Foi bastante “fixe”!
Vladyslav Shevchyshyn, nº 21, 7ºD
DIREITOS HUMANOS
Alguns comentários de alunos da turma 7ºD
elaborados em Área de Projecto
Neste 3º período, os alunos da turma do 7ºD visionaram numa aula de Área de Projecto um vídeo sobre Direitos Humanos promovido pelo Conselho Europeu, vídeo este que foi requisitado na BECRE da escola pela professora da referida Área Curricular Não Disciplinar, Ana Lúcia Almeida. Após o visionamento deste vídeo e reflexão conjunta acerca da temática abordada, os alunos da referida turma elaboraram alguns textos sobre o que entendem por Direitos Humanos. Aqui estão alguns dos comentários que merecem especial destaque pela riqueza do seu conteúdo, tendo em conta a faixa etária e o ano escolar dos alunos que os elaboraram.
Para mim os direitos humanos são algo de muito importante para a humanidade, em geral para todos os que, todos os dias, são maltratados e não podem ser a sua opinião e as opiniões dos outros são-lhes incutidas de maneiras impróprias e muitas vezes através do uso da violência, como forma de intimidação, em especial para as minorias étnicas.
Os direitos humanos são algo que nos permite ser livres, ter a nossa própria opinião, sem sermos desrespeitados. Podemos ser quem nós somos, sem termos de ser a raça perfeita defendida por regimes político, como o apartheid ou o neo-nazismo.
João Petinga, nº 10. 7ºD
Os direitos humanos, para mim, são o direito que as pessoas têm de se expressar, de se manifestar e de ser como os outros, ter uma casa, etc. Todas as pessoas são iguais, somos todos humanos. As pessoas têm todas [os mesmos] direitos. Acho que não se deve julgar uma pessoa por ser diferente: branco ou preto, deficiente ou de boa saúde.
Direito humano é ter direito de…
Tiago Silva, nº 19, 7ºD
Os direitos humanos para mim são direitos e deveres. Podemos ter tudo se cumprirmos com isto, por exemplo: direito/dever de falar, direito/dever de estar calado, direito/dever de ir à escola, direito/dever de fazer trabalhos domésticos, direito/dever de ajudar a família, direito/dever de fazer os trabalhos de casa, direito/dever de ter boas notas, etc.
Francisco Oliveira, nº 5, 7ºD
Para mim os direitos humanos são direitos que todas as pessoas no mundo devem ter e que devem ser respeitados e que infelizmente não são.
Felizmente há organizações que lutam por esses direitos e ajudam pessoas que têm dificuldades, mas apesar das suas dificuldades não são diferentes e devemos tratá-las e respeitá-las.
Infelizmente nem todos os países respeitam os direitos humanos e espero que em breve haja respeito para todos os seres humanos neste planeta.
Frederico Morais, n. 6, 7ºD
No nosso mundo há muito racismo e há pessoas que lutam para acabar com o racismo. As outras pessoas são iguais a nós e devem ter os mesmos direitos de vida.
Em alguns países não se respeitam os direitos humanos. Em alguns lugares de Portugal não são respeitados os direitos humanos.
Eu acho que deviam respeitar tal como a pessoa é. As pessoas devem continuar a lutar pelos direitos que acham que devem ter e merecem.
Carina Claro, nº 22, 7ºD
elaborados em Área de Projecto
Neste 3º período, os alunos da turma do 7ºD visionaram numa aula de Área de Projecto um vídeo sobre Direitos Humanos promovido pelo Conselho Europeu, vídeo este que foi requisitado na BECRE da escola pela professora da referida Área Curricular Não Disciplinar, Ana Lúcia Almeida. Após o visionamento deste vídeo e reflexão conjunta acerca da temática abordada, os alunos da referida turma elaboraram alguns textos sobre o que entendem por Direitos Humanos. Aqui estão alguns dos comentários que merecem especial destaque pela riqueza do seu conteúdo, tendo em conta a faixa etária e o ano escolar dos alunos que os elaboraram.
Para mim os direitos humanos são algo de muito importante para a humanidade, em geral para todos os que, todos os dias, são maltratados e não podem ser a sua opinião e as opiniões dos outros são-lhes incutidas de maneiras impróprias e muitas vezes através do uso da violência, como forma de intimidação, em especial para as minorias étnicas.
Os direitos humanos são algo que nos permite ser livres, ter a nossa própria opinião, sem sermos desrespeitados. Podemos ser quem nós somos, sem termos de ser a raça perfeita defendida por regimes político, como o apartheid ou o neo-nazismo.
João Petinga, nº 10. 7ºD
Os direitos humanos, para mim, são o direito que as pessoas têm de se expressar, de se manifestar e de ser como os outros, ter uma casa, etc. Todas as pessoas são iguais, somos todos humanos. As pessoas têm todas [os mesmos] direitos. Acho que não se deve julgar uma pessoa por ser diferente: branco ou preto, deficiente ou de boa saúde.
Direito humano é ter direito de…
Tiago Silva, nº 19, 7ºD
Os direitos humanos para mim são direitos e deveres. Podemos ter tudo se cumprirmos com isto, por exemplo: direito/dever de falar, direito/dever de estar calado, direito/dever de ir à escola, direito/dever de fazer trabalhos domésticos, direito/dever de ajudar a família, direito/dever de fazer os trabalhos de casa, direito/dever de ter boas notas, etc.
Francisco Oliveira, nº 5, 7ºD
Para mim os direitos humanos são direitos que todas as pessoas no mundo devem ter e que devem ser respeitados e que infelizmente não são.
Felizmente há organizações que lutam por esses direitos e ajudam pessoas que têm dificuldades, mas apesar das suas dificuldades não são diferentes e devemos tratá-las e respeitá-las.
Infelizmente nem todos os países respeitam os direitos humanos e espero que em breve haja respeito para todos os seres humanos neste planeta.
Frederico Morais, n. 6, 7ºD
No nosso mundo há muito racismo e há pessoas que lutam para acabar com o racismo. As outras pessoas são iguais a nós e devem ter os mesmos direitos de vida.
Em alguns países não se respeitam os direitos humanos. Em alguns lugares de Portugal não são respeitados os direitos humanos.
Eu acho que deviam respeitar tal como a pessoa é. As pessoas devem continuar a lutar pelos direitos que acham que devem ter e merecem.
Carina Claro, nº 22, 7ºD
DIREITOS DOS PARCEIROS NUMA RELAÇÃO
- Lealdade
- Amor
- Confiança
- Respeito
- Diálogo
- Ajuda
- Dizer não
- Sinceridade
- Passar tempo sozinho
- Ser ouvido e ouvir
- Passar tempo com a família e amigos de cada parceiro
- Segurança
- Cometer erros
- Ter opiniões próprias e crenças religiosas
- Entendimento
Pelos alunos da turma 7ºD
em Área de Projecto
- Amor
- Confiança
- Respeito
- Diálogo
- Ajuda
- Dizer não
- Sinceridade
- Passar tempo sozinho
- Ser ouvido e ouvir
- Passar tempo com a família e amigos de cada parceiro
- Segurança
- Cometer erros
- Ter opiniões próprias e crenças religiosas
- Entendimento
Pelos alunos da turma 7ºD
em Área de Projecto
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