quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009

"AMO-TE" em várias línguas!




Albanês - Te dua

Alemão - Ich liebe dich

Alemão (Suíço) - Ich lieb' Di'

Árabe (Marrocos) - Ana moajaba bik

Árabe (para homem) - Ana behibak

Árabe (para mulher) - Ana behibek

Arménio - Yes kez sirumen

Bahasa (Indonésia) - Saya cinta padamu

Bambara - M'bi fe

Bangla - Aamee tuma ke bhalo aashi

Bielorusso - Ya tabe kahayu

Bisaya - Nahigugma ako kanimo

Búlgaro - Obicham te

Cambojano - Soro lahn nhee ah

Catalão - T'estimo

Checo - Miluji te

Cheyenne - Ne mohotatse

Chichewa - Ndimakukonda

Chinês (Cantonês) - Ngo oiy ney a

Chinês (Mandarim) - Wo ai ni

Concani - Tu magel moga cho

Coreano - Sarang Heyo

Corso - Ti tengu caru (para homem)

Crioulo (francês) - Mi aime jou

Croata - Volim te

Dinamarquês - Jeg Elsker Dig

Eslovaco - Lu`bim ta

Esloveno - Ljubim te

Espanhol - Te quiero / Te amo

Esperanto - Mi amas vin

Estónio - Ma armastan sind

Etíope - Afgreki'

Faroês - Eg elski teg

Farsi (Irão) - Doset daram

Filipino - Mahal kita

Finlandês - Mina rakastan sinua

Francês - Je t'aime, Je t'adore

Gaélico - Ta gra agam ort

Gaélico (Escócia) - Tha gra\dh agam ort

Galês - 'Rwy'n dy garu

Georgiano - Mikvarhar

Grego - S'agapo

Gujarati - Hoo thunay prem karoo choo

Havaiano - Aloha wau ia oi

Hebreu (para homem) - Ani ohev et otha

Hebreu (para mulher) - Ani ohev otah

Hindu - Hum Tumhe Pyar Karte hae

Hmong - Kuv hlub koj

Holandês - Ik hou van jo

Hopi - Nu' umi unangwa'ta

Húngaro - Szeretlek

Inglês - I love you

Inuit (Esquimó) - Negligevapse

Irlandês - Taim i' ngra leat

Islandês - Eg elska tig

Italiano - Ti amo

Japonês - Aishiteru

Latim - Te amo

Letão - Es tevi miilu

Libanês - Bahibak

Lituano - Tave myliu

Malaio - Saya cintakan mu / Aku cinta padamu

Malayalam - Njan Ninne Premikunnu

Marathi - Me tula prem karto

Mohawk - Kanbhik

Nahuatl - Ni mits neki

Navajo - Ayor anosh'ni

Norueguês - Jeg Elsker Deg

Papiamento - Mi ta stimabo

Persa - Doo-set daaram

Polaco - Kocham Ciebie

Português - Amo-te

Romeno - Te ubesk

Russo - Ya tebya liubliu

Servo-croata - Volim te

Sioux - Techihhila

Sueco - Jag alskar dig

Swahili - Ninapenda wewe

Tagalog - Mahal kita

Tahitiano - Ua Here Vau Ia Oe

Tailandês - Chan rak khun (para mulher)

Thai - Phom rak khun (para homem)

Taiwanês - Wa ga ei li

Tamil - Nan unnai kathalikaraen

Turco - Seni Seviyorum

Ucraniano - Ya tebe kahayu

Urdu - mai aap say pyaar karta hoo

Vietnamita - Anh ye^u em (para mulher)

Vietnamita - Em ye^u anh (para homem)

Yiddish - Ikh hob dikh

Yoruba - Mo ni fe

Site sobre História


Visita o site http://www.ribatejo.com/hp/, vale mesmo a pena!

Nele poderás encontrar muitas informações sobre a disciplina de História, nomeadamente sobre a História de Portugal. Neste site podes também consultar uma sala de estudo cheia de informação importante, para além de listas de bibliografia para esta disciplina. A não perder!

Biografias dos mestres da música erudita ocidental


No site http://www.renatacortezsica.com.br/compositores/compositor1.html poderás consultar as biografias de numerosos compositores, de Mozart a Beethoven, de Vivaldi a Stravinsky.

Visita!
Vivaldi (1678 - 1741)



Danças renascentistas e barrocas




Convidamos-te a visitares o site http://music.case.edu/duffin/dance/default.html a partir do qual poderás ver breves vídeos sobre danças do período renascentista e do período barroco.

Truques de Snooker



Piscina falsa no Japão

Ilustrações de livros infantis


Clica AQUI para seres reencaminhado para um site 
com ilustrações de livros para a infância da Finlândia. Muito muito bonito!


"O Rapaz de Bronze" de Sophia de Mello Breyner Andresen


Clica AQUI para poderes consultar uma óptima webquest sobre a obra "O Rapaz de Bronze" de Sophia de Mello Breyner Andresen.



E no BLOG NADIR poderás ler excertos desta obra. 


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E o cantor da semana é... Carla Bruni



sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009

FISHINGZE: Jogo ANTI-PHISHING


No site 
poderás jogar o ANTI-PHISHING ZÉ, 
um jogo que tem a finalidade de testar 
os conhecimentos sobre Phishing, 
ou seja, 
a análise e detecção de páginas de internet falsas 
que têm como objectivo o roubo de logins e passwords.

VISITA, é MUITO IMPORTANTE!

Programa ESCOLA SEGURA



ESCOLA SEGURA

O Programa Escola Segura é uma iniciativa conjunta do Ministério da Administração Interna e do Ministério da Educação que visa garantir as condições de segurança da população escolar e promover comportamentos de segurança escolar, através de vigilância das escolas e das áreas envolventes; policiamento dos percursos habituais de acesso às escolas; acções de sensibilização junto dos alunos para as questões da segurança. 

O Programa Escola Segura é assegurado por agentes policiais devidamente treinados e preparados para este tipo de acção, bem como por viaturas exclusivamente dedicadas à vigilância e protecção da população escolar. De fácil identificação pela sua cor e imagem exterior, cada veículo tem sob a sua responsabilidade um conjunto de estabelecimentos de ensino e está equipado com telemóvel. 

As escolas abrangidas pelo Programa Escola segura beneficiam assim de uma vigilância reforçada e de uma relação directa com os agentes policiais responsáveis pelo seu policiamento. Esta vigilância é assegurada através do patrulhamento em horários e percursos definidos de acordo com as necessidades específicas de cada Escola. 

EMSE - Equipa de Missão para a Segurança Escolar




No site da EMSE (Equipa de Missão para a Segurança Escolar) poderás consultar conselhos úteis que podem contribuir para a tua segurança na escola. Visita o site e mostra-o aos teus familiares! 

COMISSÃO NACIONAL DE PROTECÇÃO DAS CRIANÇAS E JOVENS EM RISCO




"MALA VIAJANTE" Livro escrito por crianças sobre OS DIREITOS DAS CRIANÇAS


Se clicares AQUI, serás remetido para um site com um livro muito bonito, "MALA VIAJANTE", escrito por crianças de Caminha acerca dos Direitos das Crianças... uma interessante maneira de se trabalhar em grupo, com uma temática tão importante!

CYBERBULLYING



O que é o Cyberbullying?

A expressão "cyberbullying" carece de tradução formal em português. É uma palavra composta, sendo o "cyber" relativo ao uso das novas tecnologias de comunicação (correio electrónico, telemóveis, etc.) e o "bullying" relativo ao fenómeno dos maus-tratos por parte de um rufião ("bully") ou grupo de rufiões.

O cyberbullying consiste no acto de, intencionalmente, uma criança ou adolescente, fazendo uso das novas tecnologias da informação, denegrir, ameaçar, humilhar ou executar outro qualquer acto mal-intencionado dirigido a outra criança ou adolescente.

Um cyberbully pode tornar-se, no momento seguinte, também ele uma vítima. É frequente os jovens envolvidos neste fenómeno mudarem de papel, sendo os maltratantes numa altura e as vítimas noutra.

Envolvendo três vectores (bully – vítima - novas tecnologias da informação e comunicação), o cyberbullying é um fenómeno em rápido crescimento, em particular no mundo da Internet.

Por ser um fenómeno que envolve crianças e adolescentes, com todas as sensibilidades e percursos desenvolvimentais cruciais próprios destas idades, carece de especial atenção por parte de todos os pais e educadores. Embora sejam, na sua maioria, eventos ultrapassáveis, algumas vítimas de bullying chegam a tentar o suicídio, provando que não devemos encarar tal situação de ânimo leve.

Quando a vitimização envolve adultos, passa a ter a designação de "cyber-harrassment" ("assédio cibernético") ou "cyberstalking" ("perseguição cibernética"), tendo, contudo, as mesmas características. Por tal, as sugestões apresentadas servem também para estes casos.

Sugerimos-te que visites o site CYBERBULLYING, escrito em língua inglesa, e com muita informação sobre este assunto!

Os perigos da exposição pública na internet

APARECE - Saúde Jovem



O APARECE é um espaço amigável, interactivo e inovador na área da Saúde, criado para jovens entre os 11 e os 24 anos.

Uma equipa de profissionais disponíveis e qualificados (médicos, enfermeiros, psicólogos e outros profissionais da área da saúde) está ao teu dispor, dando-te resposta no próprio dia, com ou sem consulta marcada. No APARECE poderás obter acompanhamento sobre vários assuntos, como por exemplo: aconselhamento, vigilância de saúde, doença, problemas pessoais, família, escola, comportamento alimentar, sexualidade, gravidez.

Visita o SITE e caso tenhas dúvidas não hesites em CONTACTAR o APARECE! 

Dia Europeu da Segurança na Internet


Atenção!

Acerca do Dia Europeu da Segurança na Internet, haverão duas transmissões em directo, via internet, no dia 10 Fevereiro às 10 horas e às 15 horas. 

Estas duas transmissões via Internet (Vídeo difusões) serão feitas a partir das instalações da Equipa RTE-PTE, (Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular) para todas as escolas, sobre a temática da Segurança na Internet e a Linha 
Alerta. 

Cada sessão durará cerca de 30 minutos, e poderá ser vista a partir do link VIDEODIFUSÃO .
As sessões poderão ser vistas na página Web referida no post, ou no Windows media player directamente em: mms://wms.fccn.pt/seguranet (copiar o link inteiro, incluindo mms, e colar no Windows Media Player).

A informação/convite está publicada em AQUI.

Caso queiram colocar perguntas poderão fazê-lo, via e-mail (seguranet@dgidc.min-edu.pt) até às 12 horas do dia anterior.

A não perder!

Astronomia e Poesia combinam!!!

Becre, Poetry

terça-feira, 3 de fevereiro de 2009

Mais música medieval




E aqui, um vídeo que mostra uma feira medieval, onde se simula este período histórico, vestimentas e instrumentos da época incluídos!

Música medieval na corte



Excerto daquilo que poderia ser a música tocada numa corte musical!

A Música na Idade Média (Vídeo com comentários em espanhol)




A música na Idade Média divide-se em duas grandes áreas: (1) a música religiosa; (2) a música profana.

Neste vídeo poderás ouvir um pequeno resumo sobre a música na idade média, e poderás ainda ouvir alguma música inspirada naquilo que poderia ser a música neste período histórico.

Diverte-te e aprende! :)

"O Sorriso de Monaratisa"




"Geronimo Stilton escreveu " O Sorriso de Monaratisa", um dos muitos volumes já publicados por este autor.

As imagens deste livro são engraçadas, perto da BD. Tem 119 páginas, escritas com letra de tamanho considerado grande, sendo muito fácil de ler.

Resumo: Estavam a analisar o sorriso de Monaratisa, uma pintura de Ratardo DaVinci, e descobriram que continha um segredo. Para desvendar esse segredo era preciso encontrar 11 letras que formavam a palavra "Labirintos".
"Labirintos" é uma biblioteca..."


André Seco

Dia Europeu da Internet Segura 2009



O Dia Europeu da Internet Segura ocorre anualmente em Fevereiro no sentido de promover uma utilização mais segura e responsável da tecnologia online e dos telefones móveis, especialmente entre crianças e jovens de todo o mundo.

Desde a primeira edição, em 2004, a participação neste evento tem crescido gradualmente, contribuindo para uma mais consciencialização e um mais forte envolvimento de professores e pais no domínio da segurança na internet.

No passado ano, mais de 120 organizações em 56 países celebraram o Dia Europeu da Internet Segura, mediante organizações locais, europeias e mundiais, quer em sessões de esclarecimento em escolar, quer em conferências e encontros públicos de maior dimensão.

Este ano, irá ocorrer uma acção de sensibilização na nossa BECRE, destinada aos professores do nosso agrupamento Fragata do Tejo. Se os professores trabalharem este assunto com os seus alunos, a segurança de todos ficará menos comprometida.

Alguns dos assuntos a abordar:
- Possibilidades da Internet;
- Segurança no Computador;
- Perigos e prevenção
a) Blogues
b) Telemóveis
c) Vírus
d) Redes Sociais Virtuais
e) Chats e IMs
f) Peer-to-Peer
g) Correio electrónico
h) Cyberbullyng
i) Phishing
- Sítios úteis


Alguns sites importantes que podemos visitar:

Segura Net

Internet Segura

Linha Alerta Internet Segura

sexta-feira, 30 de janeiro de 2009

A Alimentação na Idade Média



De uma maneira geral, a alimentação medieva era pobre, se comparada com os padrões modernos. A quantidade era superior à qualidade. A arte de cozinhar estava ainda numa fase rudimentar uma vez que as conquistas da cozinha romana tinham-se perdido com a queda do Império.

As duas refeições principais do dia eram o jantar e a ceia. Jantava-se, nos fins do século XIV, entre as dez e as onze horas da manhã. Ceava-se pelas seis ou sete horas da tarde.

O jantar era a refeição mais forte do dia. O número de pratos servidos andava, em média, pelos três, sem contar sopas, acompanhamentos ou sobremesas. Para os menos ricos, o número de pratos ao jantar podia descer para dois ou até um. À ceia, baixava para dois a média das iguarias tomadas. A base da alimentação dos ricos era a carne. Ao lado das carnes de matadouro ou carnes gordas - vaca, porco, carneiro, cabrito - consumia-se largamente caça e criação.A criação não variava muito da de hoje: galinhas, patos, gansos, pombos, faisões, pavões, rolas e coelhos. Não existia ainda o perú que só veio para a Europa depois da descoberta da América.
Fabricavam-se também enchidos vários, como chouriços e linguiça.

A forma mais frequente de cozinhar a carne era assá-la no espeto (assado). Mas servia-se também carne cozida (cozido), carne picada (desfeito) e carne estufada (estufado).

O peixe situava-se também na base da alimentação , especialmente entre as classes menos abastadas, e durante os dias de jejum estipulados pela Igreja.Um dos peixes mais consumidos pelos portugueses na Idade Média, parece ter sido a pescada (peixota). Sardinha, congros, sáveis, salmonetes e lampreias viam-se também com frequência nas mesas de todas as classe sociais. Também se comia carne de baleia e de toninha, bem como mariscos e crustáceos.Ao lado do peixe fresco, a Idade Média fez grande uso de peixe seco salgado e defumado.

A fruta desempenhava papel de relevo nas dietas alimentares medievais. Conheciam-se praticamente todas as frutas que comemos hoje. Muitas eram autóctones, outras foram introduzidas pelos árabes. Apenas a laranja doce viria a ser trazida por Vasco da Gama, no século XV. Certas frutas eram consideradas pouco saudáveis como as cerejas e os pêssegos por os julgarem "vianda húmida". Também o limão se desaconselhava por "muito frio eagudo". Era uso comer fruta acompanhada de vinho, à laia de refresco ou como refeição ligeira, própria da noite. Da fruta fresca se passava à fruta seca e às conservas e doces de fruta. Fabricavam-se conservas e doces de cidra, pêssego, limão, pera, abóbara e marmelo. ªDe laranja se fazia a famosa flor de laranja, simultaneamente tempero e perfume.

O fabrico de bolos não se encontrava muito desenvolvido. Anteriormente ao século XV, o elevado preço do açúcar obrigava ao uso do mel como único adoçante ao alcance de todas as bolsas. Havia excepções: fabricavam-se biscoitos de flor de laranja, pasteis de leite e pão de ló, juntamente com os chamados farteis, feitos à base de mel, farinha e especiarias. Com ovos também se produziam alguns doces: canudos e ovos de laçoa.
Contudo, só a partir do Renascimento se desenvolverá a afamada indústria doceira nacional.

Mas a base da alimentação medieval, quanto ao povo miúdo, residia nos cereais e no vinho. Farinha e pão, de trigo, milho ou centeio, e também cevada e aveia, ao lado do vinho, compunham os elementos fundamentais da nutrição medieva. E no campo havia sucedânios para o pão: a castanha ou a bolota, por exemplo.

O número de bebidas era extremamente limitado. Desconhecia-se o café. chá, chocolate e a cerveja,. À base do vinho e água se matava a sede ou se acompanhavam os alimentos. Bebia-se vinho não só ao natural mas também cozido e temperado com água.

Não eram especialmente apreciadas as hortaliças e os legumes, pelo menos entre as classe superiores. O povo, esse fazia basto uso das couves, feijões e favas. As favas, assim como as ervilhas, as lentilhas, o grão de bico tinham igualmente significado como sucedânios ou complementos do pão. Os portugueses do interior, sobretudo beirões e transmontanos recorriam à castanha. Durante metade do ano comiam castanha em vez de pão.Nas casas ricas , onde a culinária era requintada, as ervas de cheiro serviam de ingredientes indispensáveis à preparação das iguarias, como coentros, salsa e hortelã, ao lado de sumos de limão e de agraço, vinagre, de cebola e de pinhões. Cebola e azeite entravam para o tradicional refogado.

Para bem condimentar os alimentos, usavam os portugueses da Idade Média espécies várias de matérias gordas. O azeite, em primeiro lugar mas também a manteiga, o toucinho e a banha de porco ou de vaca.

O tempero básico era, naturalmente, o sal também usado para a conservação dos alimentos.As chamadas viandas de leite estão sempre presentes, isto é, queijo, nata, manteiga e doces feitos à base de lacticínios. O leite consumia-se em muito fraca quantidade. Na sua maior parte transformava-se em queijo ou manteiga. Servia também como medicamento.

Ovos consumiam-se cozidos, escalfaldos e mexidos.

POVO

Para o povo a carne e o peixe eram um luxo, já que a sua alimentação era feita à base de pão, sopa de legumes e papas de cereais. Comiam também frutas e legumes. Bebiam vinho e cidra (bebida alcoólica feita de maçãs).



É após do ano 1000 que a procura da comida se torna mais complicada, devido à diminuição das áreas destinadas às plantações. A carne era valiosa e escassa e por isso considerada sinónimo de prosperidade e abundância.

Os poucos animais domésticosque existiam eram considerados animais de trabalho, essenciais para desenvolver o trabalho nos campos e não carne para comer. Aumenta por isso o consumo de cereais como o centeio e trigo-sarraceno, utilizados pela preparação de simples pães.

O pão presente em todas as refeição,era de vários tipos: de cevada, de centeio e até de castanha. A mesa de quem vivia dos produtos da terra previa também a presença de verduras e legumes. Couves, abóboras, cebolas, espinafres eram óptimos quando preparados em sopas e acompanhados com grão-de-bico, favas e lentilhas. Os legumes, ricos de proteínas, eram fáceis de conservar, e muitas vezes eram as lógicas substituições da carne.
Esta era destinada apenas para os dias de festivos: frangos, galinhas, alguns coelhos, representavam a única variante para os trabalhadores da agricultura. As ervas aromáticas, já bastante conhecidas, como o tomilho, o alecrim e o manjericão, junto ao pouco azeite de oliveira, enriqueciam essas simples refeições que estavam na base da alimentação de um camponês.




NOBREZA


Os senhores alimentavam-se dos melhores tipos de carne, que assavam no espeto, como porco, cabrito e veado. Alimentavam-se ainda de ovos e peixes, como a pescada, lampreia e até mesmo a baleia.
Para comer sopa usavam malgas que se chamavam tigelas se fossem de barro e escudelas se fossem de madeira ou de prata. A carne e o peixe eram servidos sobre fatias de pão que mais tarde foram substituídas por pequenas tábuas. Já conheciam as facas e as colheres, mas os garfos não. A água e o vinho eram servidos em copos, púcaros ou pucarinhos.

Uma das representações típicas da sociedade senhoril medieval era o momento do banquete. Na mesa cheia de comida, diversas qualidades de carnes assadas significavam a refeição preferida dos nobres e dos mais fortes que julgavam uma autêntica fraqueza a abstenção voluntária. Sinal de humilhação e de perda do próprio valor social: um pouco como a obrigação de repor as armas com conseguinte perda da identidade.

Os banquetes eram organizados com carnes brancas ou vermelhas (galinhas, frangos, gansos, perus, porcos, bezerros). A caça tinha uma grande preferênciacomo: faisões, patos, veados e javalis, que eram acompanhados por pão, ovos cozidos e queijos variados. As verduras e os legumes eram colocados marginalmente nas mesas dos ricos, de fato os médicos não aconselhavam muito estas refeições dos pobres, consideradas na época poucos digeríveis para os estômagos dos poderosos.

O mel, único adoçante conhecido, era consumido à vontade. As especiarias, raras e caras, tais como a noz-moscada, a canela, o cravinho e a pimenta, tinham uma presença importante na casa dos nobres. De fato elas além de conservar ascarnes por muito mais tempo, quando acompanhadas com pedaços de bacon davam maior maciez e enriqueciam o sabor dos alimentos.


CLERO - Monges

A ideia da privação da comida estava na base da concepção de vida religiosa dos tempos medievais. Se a abundância de comida é símbolo da Nobreza, o jejum torna-se sinónimo de espiritualidade. Na cultura medieval, o corpo impede a elevação para Deus, segurando os homens aos desejos. A carne era o primeiro alimento que precisava ser afastado, porque interpretava melhor a força e a potência dos guerreiros e, das guerras.

Comer para os monges significava um momento de convívio entre todos. O almoço, rigorosamente ao meio-dia, era composto por legumes e sopa de verduras, para além de um terceiro prato, um rodízio em dias alternados composto porovos, peixes e queijos. Vinho e pão nunca faltavam. O jantar era baseado nos restos do almoço juntamente com a fruta da época.

A carne, afastada desde o século X e substituída por peixe, ovos, legumes e queijos, tende a comparecer na metade do século XI, quando a presença de nobres entre os religiosos foi mais forte.

Nos numerosos dias de festas do século XI, a carne, especialmente o porco, estava presente nas refeições dos conventos e cozinhada de várias maneiras. Após o ano 1100 os trabalhos religiosos começaram a multiplicar-se, o património estava sempre a crescer graças às frequentes doações da Nobreza. Isto levou o monge a afastar-se da moderação das refeições, dando espaço à abundância e à grande variedade de comida. As cozinhas, cada vez maiores, eram um lugar de prosperidade, de felicidade e de prazer.


in, http://idademedia.wetpaint.com/page/alimenta%C3%A7%C3%A3o?t=anon